各二级学院：
为进一步加强澳门皇冠：学生全面素质的培养，完善和拓展学生的知识结构和综合能力，提高他们把科技转化为生产力的意识及综合运用知识的能力，增强创新意识、创新能力、团队精神，鼓励自主创业，形成素质教育的新载体和学生科技活动的新形式，为投身全面建设小康社会的伟大实践做好准备，经研究决定举办“挑战杯”泉州师范学院第二届大学生创业计划大赛。
一、大赛主题：成功之路 创业起步
二、参赛对象
全日制非成人教育的各类在校生（包括本科生、专科生和新高职学生等）
三、赛程推进
竞赛分预赛、决赛两个阶段；竞赛时间为2005年5月-2006年3月。
1、宣传发动阶段（2005年5月份）：成立创业大赛组委会和评委会；推出竞赛专门网页，提供“大赛项目创作指南”、商业计划报告书的规范格式、项目选题和相关知识。
2、组织报名阶段（2005年5－6月份）：指导学生完成团队的组队；参赛团队申报参赛项目；组织竞赛培训。
3、创业计划书撰写阶段（2005年7月份－9月份）：参赛创业团队进行市场调研，完成创业计划书。
4、预赛阶段（2005年10月份-11月份）：参赛团队向竞赛组委会办公室提交创业计划书；组委会组织专家对作品进行书面评审，公布预赛结果；选出若干件优秀作品进入决赛。
5、调研与考察阶段（2005年12月份至2006年2月份）：由企业或学校提供资助，进入决赛的创业团队利用课余时间和假期进行深入的市场调研与考察，根据评委意见进行修改，完成最终创业计划书。
6、决赛阶段（2006年2月份-3月份）：邀请各新闻媒体、企业界人士参加现场决赛答辩，拟选出若干优胜创业团队的作品作为参加“挑战杯”福建省第四届大学生创业计划大赛的作品，并将根据各二级学院组织情况评出若干优秀组织奖；与企业联系，为参赛获奖作品的市场化转让提供帮助。
四、参赛办法
1、组队方式：由学生自主组成优势互补、学科交叉的竞赛小组，小组人数不限，但各二级学院参与创业计划大赛活动的学生人数应不少于本学院学生总数的10％。为了商业计划报告书写作的完整、具体和深入，一般要求竞赛小组中要有能掌握管理、经济、法律、电脑等专业知识的学生。
2、参与要求：参与的团队，要结合自身的实际，选择具有市场前景的技术、产品或服务作为参赛项目。获取参赛项目的途径：（1）学生自己的或参与的科技发明创造产品、个人创业或服务；（2）学校提供的教师或科研单位的产品或技术与服务；（3）国家专利机构发布的专利技术产品。后两者可以通过授权的方式进行。
3、奖励办法：
（1）、本次大赛设一等奖一名（组）、二等奖两名（组）、三等奖三名（组）以及鼓励奖若干名（组）。
（2）、为奖励组织出色单位，大赛同时设立组织奖，奖励组织出色单位。计分办法如下：一等奖每件作品200分，二等奖每件作品140分，三等奖每件作品100分，鼓励奖每件作品60分，参赛作品每件作品20分。各项分数小组成员平均得分，各单位总分为本单位所有参赛者得分之和。
五、工作要求
1、高度重视，加强领导。“挑战杯”泉州师院大学生创业计划大赛是澳门皇冠：学生科技创新系列竞赛活动的重要组成部分，在培养学生综合素质和提高就业创业能力等方面发挥了积极作用。学校“挑战杯”竞赛活动设立组委会，负责竞赛组织领导工作：组委会下设立办公室靠挂在校团委，负责竞赛的相关事宜；竞赛设立评委会，由组委会聘请经济类、管理类等学科的专家、学者和企业家组成，负责参赛作品的评审工作；各二级学院要高度重视，精心组织，做好安排部署，成立活动组织机构，落实人员；要结合本院实际，制定推进方案，切实把活动抓紧、抓好、抓出成效。
2、建章立制，把握导向。鼓励各二级学院及相关部门建立学生创新创业服务体系，培育高素质指导教师队伍，对参赛者进行培训和指导，提供必要的人员和经费支持。各单位要联合社会有关方面为竞赛创造条件，积极吸引风险投资，努力实现成果转化；同时帮助大学生做好创业计划设计和职业生涯规划有机衔接，为顺利实现就业创业提供服务。
3、广泛动员，密切配合。竞赛开展时间长、内容多、任务重，各个阶段又各有侧重。各二级学院及各有关部门要加强学生创新、创业的指导，支持学生的跨学院、跨专业组合，动员本学院专业教师参与指导学生参赛小组，帮助确定负责人，以达到各展其能、发挥专长、优势互补的目的。要密切配合，发挥优势，加强协调，切实做好竞赛各项工作，确保竞赛圆满成功。
4、搞好宣传，营造氛围。学校各有关部门要把竞赛活动的宣传作为工作重点，摆上日程，列入计划。要广泛利用新闻媒体，积极主动进行宣传，形成良好的舆论氛围，从而扩大活动在青年学生中的影响，使澳门皇冠：大学生创业计划大赛活动深入人心。
以上通知，请各二级学院认真贯彻落实。
附件： 1、“挑战杯”泉州师范学院第二届大学生创业计划大赛参赛报名材料封面
2、 “挑战杯”泉州师范学院第二届大学生创业计划大赛作品申报表
泉州师范学院
二○○五年四月二十六日