文化与传播学院

6月20日下午，文学与传播学院在俊秀演播厅召开全院教职工大会，开展第三阶段教育思想大讨论。副院长杨秋生老师主持，院领导及全体教职工参加。

历史系刘智豪博士从台湾高校的师资力量、选课模式、校园服务、教育模式等方面对台湾高等教育的办学特点进行详细的介绍。刘智豪博士指出，台湾高校的师资力量除了高层次人才，部分教师由企业而来，这部分教师在企业中积累大量的实践经验，从事教学工作有助于提高学生的实践能力；台湾高校的选课模式犹如美味自助餐，学生可自主选择与搭配课程，在教育理念上贯穿通识课程；台湾高校实行以人为本的校园服务，致力于为学生提供多元化空间。

汉语国际教育系李凤吟老师和大家分享教师口语网络在线课程建设心得。她表示，课程建设是一项艰苦的工作，但意义重大。在线课程将以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的课程教学，这是一场课堂教学模式的革命。她以慕课为例，指出线上课程以知识点讲授为主，学习安排灵活，线下课程是探究式学习，是对知识的深入讲解。谈到金课与水课的话题，她表示，“两性一度”（高阶性、创新性和挑战度）的教学方式能够真正做到教学素质的提升，并提出利用先进技术手段来打造智慧教学金课。

新闻传播系张文心老师以新闻学科人才培养的角度出发，从深圳大学新闻学专业毕业设计来看广电人才的培养。她认为，新闻学专业毕业生除了要具备对新闻的热爱与执着，扎实的专业基本功底，还要具有人文情怀、开阔的视野以及独立思考、独立解决问题的能力。

中文系主任古大勇交流了自己在一流专业建设过程中的一些心得。他指出，很多一流学校的“课比天大”观念深入人心，名校教授严格遵守“课比天大”的理念及上好每一节课的“绝对的良知律令”。他以多位名校教授的“课比天大”事件为例，提出专业建设应固守专业根基和专业安身立命所在，应不迷失自己，以不变应万变。

副院长杨秋生对此次讨论进行了小结。他认为这次的教育思想大讨论给我们打开了一扇窗，开阔了我们的眼界，引发了我们对教育教学的反思。

文传学院根据学校的部署和要求在全院积极认真开展“教育思想大讨论”主题活动。学院通过对活动作出详细计划安排、工作动员与准备、各系部中心范围内开展大讨论、学院范围内组织大讨论主题交流汇报会，以及主题活动工作的梳理总结，在全院掀起教育思想大讨论的热潮。